Czym są kompetencje relacyjne? Dlaczego nam, dorosłym, tak często brakuje umiejętności wchodzenia w szczere, autentyczne i głębokie relacje z dziećmi? Jak te umiejętności rozwijać?

Rozmawiamy o tym z dr. Marzeną Żylińską, trenerką, inicjatorką ruchu Budzących się Szkół, autorką popularnych książek dla nauczycieli, rodziców i dzieci (m.in. Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi, Nurty edukacji alternatywnej oraz seria książek Piernikowa wyspa).

Z dr. Żylińską rozmawiamy również o szkole. O budowaniu prawdziwych relacji w szkole, o ocenianiu, presji i o tym, jakich zmian szkoła pilnie potrzebuje.

A także o nurtach edukacji alternatywnej, o tym, jak wygląda uczenie się w edukacji domowej oraz jak uczy się mózg.

Bardzo zapraszamy Was do wysłuchania tej poruszającej rozmowy.


(Niektóre) Książki wspomniane w tym odcinku:

• Marzena Żylińska, Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi,
• Marzena Żylińska, Nurty edukacji alternatywnej w świetle wiedzy o procesach uczenia się,
• Stuart Schanker, Self-reg.,
• Jesper Juul i Helle Jensen, Kompetencje relacyjne w edukacji,
• Ken Robinson, Kreatywne szkoły. Oddolna rewolucja, która zmienia edukację,
• Manfred Spitzer, Jak uczy się mózg,
• John Holt, Zamiast edukacji.

Linki:
Zapraszamy na konferencję “Kompetencje relacyjne w edukacji” już 3 marca w Toruniu: https://www.relacjewedukacji.pl/

Zapraszamy także do naszego newslettera o edukacji domowej, rodzicielstwie i rozwoju: https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/