Ep. 3 - La scuola che addestra: il potere delle parole, le parole del potere
25 de ene. de 2022 ·
21m 18s
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Intervento di Silvia Di Fresco (Cobas Scuola Bologna e coaurtice dell'articolo "L'arrestabile ascesa della scuola delle competenze") all'incontro "La scuola che addestra, trent'anni di trasformazioni neoliberiste nella scuola", svoltosi il...
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Intervento di Silvia Di Fresco (Cobas Scuola Bologna e coaurtice dell'articolo "L'arrestabile ascesa della scuola delle competenze") all'incontro "La scuola che addestra, trent'anni di trasformazioni neoliberiste nella scuola", svoltosi il 23 novembre 2021 presso la scuola popolare di musica Ivan Illich di Bologna.
Link all'articolo: https://gabriellagiudici.it/silvia-di-fresco-matteo-vescovi-larrestabile-ascesa-della-scuola-delle-competenze-alcune-riflessioni-sui-cambiamenti-in-atto-nel-sistema-scolastico-italiano/
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Comentarios
Una personale riflessione a proposito delle competenze. Sono totalmente d'accordo d'accordo sul fatto che, cito dal podcast, "il punto non è negare l'importanza delle competenze, ma assumerle come unico fine della didattica e della scuola", ma credo anche che sia molto importante intendersi su cosa intendiamo per competenze.
Mi spiego meglio: se intendiamo la competenza come "un oggetto" , come qualcosa da apprendere, come cioè merce essa non può sottrarsi alle regole economiche del prezzo: per cui avrebbero maggior valore quelle più richieste, e minore quelle meno richieste (evidente l'approccio aziendalistico) e in questo senso dunque la competenza non sarebbe qualcosa di qualitativamente diverso da un'informazione, una conoscenza, una abilità; anzi ne costituirebbe un'estensione delle conoscenze e delle abilità e in quanto oggetti dunque sarebbero anch'esse, insegnabili e trasmissibili.
Ma se invece concepiamo la competenza come "soggetto" , come cioè modo di essere di un soggetto autonomo, libero e responsabile nell'affrontare i problemi della sua vita umana personale e sociale, le cose cambiano. Qui si vede chiaramente che la competenza ha a che fare con la persona. In conclusione: le informazioni, le conoscenze, le abilità sì possono insegnare. Sono infatti oggetti. Ma la competenza no! Perché se la competenza è un soggetto che si mostra in situazione, essa al pari di ogni esperienza personale, non è insegnabile e neanche valutabile! ( e qui ci avviciniamo all'altro lemma del podcast). Questa è la battaglia da portare avanti e per citare Hadot: " la vera posta in gioco per ogni vera educazione non è quello di cui di parla, ma colui che parla"
ps. Grazie alla rete bessa per questi podcast super interessanti!
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