Da tempo l’inclusione appare tra le priorità educative della scuola al fine di consentire a tutti il raggiungimento di traguardi di successo formativo.
Il digitale si è rivelato essere un forte alleato per favorire pratiche didattiche inclusive, soprattutto se se risponde ad alcune caratteristiche di progettazione e programmazione. Come possiamo usare il digitale tenendo l'Universal Design for Learning come punto fermo di riferimento?
Approfondiamo il tema con Anna Nervo, Simonetta Siega e la sottoscritta Mara Rechichi, docenti referenti del corso "Non uno di meno. Opportunità didattiche inclusive".