LSE17. Jak mądrze badać efektywność szkoleń online?
![LSE17. Jak mądrze badać efektywność szkoleń online?](https://d3wo5wojvuv7l.cloudfront.net/t_square_limited_480/images.spreaker.com/original/b446f612632e65c60511d8890a751a9d.jpg)
Descarga y escucha en cualquier lugar
Descarga tus episodios favoritos y disfrútalos, ¡dondequiera que estés! Regístrate o inicia sesión ahora para acceder a la escucha sin conexión.
Descripción
Chcesz więcej treści? Zostań patronem > https://patronite.pl/2edu/ Efektywność szkoleń często chcielibyśmy badać jakimiś zaawansowanymi narzędziami, metrykami, a najlepiej sztuczną inteligencją i Big Data, bo przecież są takie modne. W tym...
mostra másEfektywność szkoleń często chcielibyśmy badać jakimiś zaawansowanymi narzędziami, metrykami, a najlepiej sztuczną inteligencją i Big Data, bo przecież są takie modne.
W tym przedostatnim odcinku chcę Wam zasugerować proste, ale bardzo skuteczne narzędzia do zbadania tego, czy Ty i szkolenie uzyskaliście rezonas i uzyskaliście efekty.
Niestety w szkoleniach biznesowych to działy L&D interesują się efektywnością szkolenia rzadko dając narzędzia uczestnikom. Moim zdaniem warto dać narzędzia ludziom.
W odcinku o : ↘️
👉👉 szkoleniowych oczekiwaniach,
👉👉 realnych efektach, które można dzięki eLearningowi uzyskać,
👉👉 Kirkpatrick i Effect Factor (Przemek Kędzia)
👉👉 Strategiczna karta szkolenia
👉👉 Poziomy, na których można badać szkolenia
👉👉 Model BJ Fogga
https://2edu.pl/lse/lse17-jak-madrze-badac-efektywnosc-szkolen-online/
Información
Autor | Piotr Peszko |
Página web | - |
Etiquetas |
Copyright 2024 - Spreaker Inc. an iHeartMedia Company