”Der er rigtig mange, der tænker, at de ikke skælder ud eller bruger lydighedsmetoder. Og de er helt uforstående over for det, når de bliver konfronteret med det. Men hvis du interviewer børnene, så er det det, de oplever. Og det skaber en stor utryghed i både det enkelte barn og resten af børnefællesskabet,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen i et nyt afsnit af Pædagogisk kvarter, hvor det denne gang handler om lydighedsmetoder.

Vi taler om, hvordan vi kan blive klogere på, om vi som både forældre, lærere og pædagoger bruger lydighedsmetoderne, og hvordan vi måske kan lære at blive mere opmærksomme på dem og undgå dem. Det handler blandt andet om at se på alle reglerne.

”Det er rigtig interessant at gå på opdagelse i, hvor mange regler der er i ens institution eller skole. Lige holde dem op og sige okay, hvad er den her regel egentlig til for? Hvem er den god for? Er den god for vores børn? Giver den mening? Fordi regler bliver som regel kun opretholdt, hvis de er meningsfulde for den enkelte. Så dyk ned i reglerne og få nogle drøftelser om, hvad I gør, når børnene ikke følger de her regler? Undersøg hvad I tror, barnet vil lære af den her straf, som I måske giver, når børnene ikke følger reglerne,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen.

I programmet har vi igen Camilla Kyndby med. Hun arbejder med pædagogisk udvikling i Kompetenceuniverset, og hun opfordrer til, at vi ser på vores egen opdragelse for at blive klogere på vores brug af lydighedsmetoderne.

I programmet kan du høre mere om, hvad det betyder at bruge lydighedsmetoderne, og hvordan du sammen med kollegerne kan gå på opdagelse i din brug af dem.

Tilrettelæggelse og redigering: Niels Svanborg

Udgivet af Socialt Indblik www.socialtindblik.dk