L’approccio metodologico “la classe come comunità di ricercatori” è chiamato da Paolo Ferri e Stefano Moriggi “la classe di Bayes”. Infatti, la matrice concettuale di questa metodologia è da ricercare nel teorema della probabilità delle cause, una formula ottenuta nel XVIII secolo da un reverendo protestante appassionato di matematica. Ma chi era Thomas Bayes? E quali sono i legami tra il suo teorema e la didattica digitalmente aumentata?